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校園不銹鋼雕塑的設(shè)計(jì)特點(diǎn)
現(xiàn)在國(guó)家非常的注重學(xué)生的教育，祖國(guó)的建設(shè)需要未來的棟梁之才，孩子就是祖國(guó)的未來，很多高校為了營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍，建造了很多的校園不銹鋼雕塑，常見的不銹鋼雕塑有名人雕塑、偉人雕塑等等，種類非常的多，校園不銹鋼雕塑的設(shè)計(jì)特點(diǎn)有哪些呢？ 轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名出處，玉海雕塑：http://tiexinwang.cn。
校園雕塑顧名思義就是擺放在校園中的雕塑，可大可小，大的可高達(dá)3-5米，小的可以是一米多高或者是不到一米的高度，作為校園中的裝飾，校園不銹鋼雕塑有著特定的環(huán)境和欣賞對(duì)象，在不同的環(huán)境中方能體現(xiàn)出不銹鋼雕塑自身所蘊(yùn)含的文化設(shè)計(jì)特點(diǎn)，不同的欣賞對(duì)象面對(duì)不銹鋼雕塑的設(shè)計(jì)選擇也是我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候考慮的因素。
校園不銹鋼雕塑的設(shè)計(jì)造型新穎，可以呈現(xiàn)出多種多樣的題材，現(xiàn)如今已經(jīng)成為校園雕塑中的首選，校園不銹鋼雕塑的應(yīng)用要與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能塑造出宜人而充滿活力的校園環(huán)境品質(zhì)，這樣才能夠把校園的環(huán)境氛圍進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。
校園不銹鋼雕塑身處于校園公共環(huán)境中，是校園師生生活環(huán)境中一個(gè)重要的組成部分，與其他的雕塑一樣具有公共性和藝術(shù)性的特點(diǎn)，同時(shí)還具有校園中的象征性和激勵(lì)性，這對(duì)任何校園雕塑建筑來說的印象非常的重要，作為校園空間環(huán)境中的重要因素，在景觀雕塑中是校園時(shí)代精神和文化狀態(tài)的標(biāo)志，因此校園不銹鋼雕塑在建設(shè)發(fā)展中變得越來越重要。
校園不銹鋼雕塑不僅在校園中滿足著師生的欣賞需求，校園不銹鋼雕塑在滿足校園特色文化的同時(shí)還能夠?qū)⑿@所處的地域文化和人文歷史特征，在表達(dá)形式上形成各種各樣的表達(dá)方式，要避免單一，如果會(huì)過于單一，就會(huì)導(dǎo)致校園不銹鋼雕塑呈現(xiàn)出相似的情景，從而缺乏其自身蘊(yùn)含的校園風(fēng)格。
