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校園不銹鋼雕塑的教育設計
時間：2020-04-16瀏覽次數：761次
校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。 轉載請著名出處，玉海雕塑：http://tiexinwang.cn。
都說學校是家的另一種詮釋，另一個港灣。所以更要愛護自己的另一個家，細心的裝扮自己的家的環(huán)境，也更要有一個好的學習環(huán)境。從而來激發(fā)自己對知識的渴望，對知識無限探索的欲望。校園雕塑是裝飾學校的點綴物之一，是讓學生對未來充滿信心的源泉。校園雕塑運用一種特別的手法，來說明它的優(yōu)點，來呈現它的意義所在。在一所學校里，空氣中散發(fā)的都是那種可貴的文化氣息是多么美好的一件事情。如果校園有了校園雕塑的存在，可以在天氣好的時候利用課余時間坐在雕塑旁邊進行復習，一陣微風吹過，是一件多么享受的事情。
校園雕塑所呈現的校園氣質是無法超越的，可對學生進行道德教育，和對學習的正確認識，所以說校園雕塑是一種學習素材。
